Les débuts à l'atelier
--> Projets FRANCAS
C'est plein d'entrain que Frédérique, Jessis, Kévin, Romain et Nasser démarrent leur travail à l'atelier relais.
Motivés, ils ont envie de partager leurs connaissances, découvrir et créer.
Ainsi les deux premières séances avec Didier, animateur aux Francas, ont permis de faire émerger moult envies des jeunes: échanges de savoirs (Frédérique sait tricoter, Romain sait faire des crocodiles en perles, Kévin sait faire des masques en plâtre...), camping, karting/ trottinette/ vélo ou rollers dans un skate parc, calligraphie...
Toutefois, l'objectif n'étant évidemment pas de répondre facilement à leurs demandes mais bien de les impliquer totalement dans la réalisation de leurs projets, nous leur demandons d'organiser un vote pour le choix du projet, de vérifier chez soi ses compétences (crocodile en perles, masques en plâtre), de lister le matériel indispensable pour les projets et enfin de réfléchir à d'autres propositions de projets.
Motivés, ils ont envie de partager leurs connaissances, découvrir et créer.
Ainsi les deux premières séances avec Didier, animateur aux Francas, ont permis de faire émerger moult envies des jeunes: échanges de savoirs (Frédérique sait tricoter, Romain sait faire des crocodiles en perles, Kévin sait faire des masques en plâtre...), camping, karting/ trottinette/ vélo ou rollers dans un skate parc, calligraphie...
Toutefois, l'objectif n'étant évidemment pas de répondre facilement à leurs demandes mais bien de les impliquer totalement dans la réalisation de leurs projets, nous leur demandons d'organiser un vote pour le choix du projet, de vérifier chez soi ses compétences (crocodile en perles, masques en plâtre), de lister le matériel indispensable pour les projets et enfin de réfléchir à d'autres propositions de projets.
Didier, quant à lui, a animé sa première séance en proposant divers projets réalisables au sein de l'atelier: concours d'affiches autour des droits de l'enfant, échange de savoirs, menuiserie, travail du cuir, cerf volant, fusée à eau.
Le projet ayant recueilli l'unanimité des élèves est le travail du cuir, même si les autres ont aussi plu.
Ainsi, la première séance de travail du cuir a eu lieu ce vendredi 1er octobre. Didier a apporté un morceau de 1,5 m sur 1,5 m de cuir et ils ont pu dans un premier temps écouter les consignes de sécurité puis découvrir les outils (cutter, abat-carre, formoir, pyrograveur...) et leur utilisation et enfin mettre la main à la pâte pour réaliser un voire deux porte-clefs. L'objectif des séances suivantes sera de réaliser un porte-clef un peu plus complexe, un bracelet et une ceinture, ce qui est nettement plus compliqué!
Le projet ayant recueilli l'unanimité des élèves est le travail du cuir, même si les autres ont aussi plu.
Ainsi, la première séance de travail du cuir a eu lieu ce vendredi 1er octobre. Didier a apporté un morceau de 1,5 m sur 1,5 m de cuir et ils ont pu dans un premier temps écouter les consignes de sécurité puis découvrir les outils (cutter, abat-carre, formoir, pyrograveur...) et leur utilisation et enfin mettre la main à la pâte pour réaliser un voire deux porte-clefs. L'objectif des séances suivantes sera de réaliser un porte-clef un peu plus complexe, un bracelet et une ceinture, ce qui est nettement plus compliqué!
Ecrit par Mme Leon y Barella, le Samedi 2 Octobre 2010, 20:09 dans la rubrique Actualités.