Atelier-Relais-Ronsard-Tremblay-en-France

Je m'appelle justine.B. Je suis en 5b et j'ai 13ans.

Je suis à l'atelier relais parce que je suis trop souvent absente donc ma moyenne chute. Depuis que je suis à l'atelier relais tout va bien. Je vais tous les jours à l'atelier et je m'entends avec tout le monde. J'aime bien le lundi c'est mon jour préféré parce qu'on fait boxe et c'est marrant. Louisa me fait trop rire parce qu'un jour elle est ennemie avec Taze et Jéremy et l'autre jour ils sont amis. Les professeurs sont gentils et compréhensifs. On fait des projets avec les francas: des constructions, on va au CDI et on fait une exposition sur la ville ou le pays qu'on préfere

Je m'appelle Frédéric, j'ai 14ans je suis en 4em au collège les Mousseaux à Villepinte, je suis à l'atelier relais parce que je ne m'entendais pas avec les autres élèves. A l'atelier relais, on fait des cours normaux (maths, français, etc...) mais on fait aussi des travaux manuels (on a construit une boite à papiers et aussi une rampe de lancement pour fusée à eau). Tous les vendredi, il y a une sociologue qui vient du Mans et qui se nomme Delphine pour nous faire travailler sur un thème qui est: le travail. Le lundi on fait de la boxe, le mardi et le jeudi on fait des travaux manuel avec un animateur des Francas (une association en partenariat avec l'atelier relais) du nom de Didier.

Je m'appelle Louisa Chettouah , j'ai 11 ans et je suis en 6ème à Villepinte .

Je suis à l'atelier relais parce que dans mon collège qui s'appelle Les Mousseaux je ne m'entendais pas avec tout le monde et je me battais tout le temps . Depuis que je suis à l'atelier relais tout à changé à part que j'ai eu un petit problème mais sinon je me tiens bien: je me bas pas .On fait des choses trop bien c'est pas vraiment comme un collége on construit des choses. EX: un jeu de domino en bois et une rampe de lancement pour fusée à eau. On fait de la boxe et du foot. C'est trop super .

Je m'appelle Taze et j'ai 14ans je suis en 5ème g au collège Victor Hugo à Aulnay-Sous-Bois . Si je suis à l'atelier relais c'est parce que je ne travaillais pas en cours et j étais insolent avec mes profs et trainais dans les couloirs du collège. A l'atelier relais on fait des exercices que le collège nous envoie. Mais on fait aussi des activités pratiques comme la construction, on a fait une boîte à papiers avec les Francas.Tous les lundi on fait boxe et c'était bien.On a construit un jeu de domino en bois. On a vu une sociologue venu du Mans et cette semaine on est en train de construire une rampe de lancement pour fusée à eau.

Je m'appelle Jérémy et j'ai 14 ans et je suis en 5eme au college Robert Doisneau. Je suis arrivé à l'atelier car je ne travaillais pas et je pertubais le cours. Ca fait 2 semaines que je suis là et nous faisons de la Boxe, nous contruisons des obgets : Une rampe de lancement (pour lancer une fusée à eau). La premiere semaine a été bien nous avons construit un jeu de domino en bois. Nous avons interrogé une personne de la SNCF et la Documentaliste. Nous travaillons tous les jours.

Pour l'année scolaire 2007/2008, l'équipe d'encadrement de l'atelier relais est constituée de :

Mme LEON Y BARELLA Laure, coordinatrice de l'Atelier Relais
Mme YADEL Zohra, professeur
Mr BACHA Mourad, assistant d'éducation
Avec l'intervention de Mr Didier DURAND, animateur départemental des Francas 93 et de Mr Julien LAHMI, cinéaste, auteur, réalisateur.

Extrait du shéma départemental de l'inspection académique de la Seine Saint Denis :

" Le dispositif relais départemental de Seine-Saint-Denis propose une palette graduée de réponses alternatives à des élèves « entrés dans un processus de rejet de l’institution scolaire et des apprentissages, en risque de marginalisation sociale ou de déscolarisation » mais ne relevant pas de l’éducation adaptée ou spécialisée.
Sa finalité est de favoriser une réinsertion durable des élèves dans un parcours de formation générale, technologique ou professionnelle, en les engageant simultanément dans une dynamique de resocialisation et de réinvestissement des apprentissages.
Une telle ambition impose que ces dispositifs ne soient ni organisés ni perçus comme des filières de relégation mais qu’ils permettent que le relais soit pensé en terme d’inclusion"

Parmi ces outils de rescolarisation figurent les Ateliers Relais :

 - Ils accueillent des jeunes sous obligation scolaire et permettent un accueil temporaire adapté des collégiens en risque ou en situation de marginalisation scolaire et sociale.
- Les élèves sont accueillis dans ou hors les murs de l’établissement scolaire.
- La durée de l’accueil est de 6 semaines.
- Les motifs qui président à l’admission d’un élève peuvent être liés à des problèmes de déscolarisation, d’absentéisme, de comportement, d’incivilités, de démotivation dans les apprentissages, voire de passivité.